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“善教 立人”--轻工学院疫情防控期间线上教学先进教师事迹展--白洁
时间: 2020-08-05

白洁,经济管理学院党支部书记、院长,副教授,国家《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》电子商务优质骨干专业负责人,国家职业教育移动商务专业教学资源库子项目《微信营销》课程负责人、国家精品课程主讲教师、国家精品资源共享课程主讲教师

此次新冠病毒疫情来势汹汹,无数抗疫“战士”在抗击疫情的一线用生命战斗,作为他们后方之一的教育工作者,我们能做的除了严格执行居家隔离,那就是始终与学生、家长在一起,发挥教育的力量,给前线人员鼓劲加油,同时充分发挥主观能动性,守好教育这块阵地,为新学期学生的学习做好规划和指导,做到“未雨绸缪”。为确保在疫情防控期间“停课不停学”教学有序进行,面对自己所担任的课程教学认真做好研究、设计和实施,经过一个阶段的教学执行、检查与反馈。现总结如下:

一、不忘初心,牢记责任与使命

疫情面前,始终把关爱学生、为人师表放在工作首位。结合自己多年来在教学一线的工作经验,努力从“教师”转换为“教育工作者”、从“教书”到“育人”思想转变。同时认识到课程思政是促进师德师风建设的重要途径之一,完成了学院首批课程思政申报工作。教师的育人是寻道、学道、悟道的过程,最后的落脚点在于传道。一名优秀的教师,不仅要向学生传授专业知识,更要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全方位育人。

二、积极探索线上课程改革

(一)学为中心,探索在线教学

全程在线教学,师生时空关系发生了改变,教师对学生学习的掌控度大大降低,学生的学显得更为重要。以学为中心,对在线教学中课程建设、教学程序、教学方法等进行了一些探索,不断积累经验和教训。

课前,认真“备教材”,努力将教学内容和抗疫中医护人员表现出的职业素养和职业精神相结合;认真“备学生”,努力将课程实际和学生专业相结合;认真“备教法”,努力将职教云与腾讯课堂、QQ群等平台相结合。为克服线上教学师生隔着屏幕带来的监管困难等问题,我试着通过提高教学活动趣味性、给予特别关注等方式提高同学们学习的参与率和实效性。《跨境电商客户服务》的实践性很强,每次课我都会留适当的实践作业让同学们完成,以促进他们增强行动力,促使他们通过行动改变自己长期宅家的“懒散”状态,思考疫情后带来的人生感悟。

(二)重构课程,更利于学

纯在线教学,不同于传统的课堂教学,也不同于线上线下结合的混合式教学。学生的学习很大程度取决于在线课程,为利于学生学习,对原有的在线课程结构进行了大幅度调整,形成了“任务布置——学习内容——巩固练习——实训操作——拓展提升”这种结构。

教学中,将教学内容颗粒化为知识点,以抢答、测验、作业、讨论等形式通过学习通的课堂发布,降低了学习难度,提高了学习乐趣。上课前检查学生自学任务完成情况,督促未完成任务的学生;将定时签到和随机签到相结合,保证学生时刻在线学习,增强教学互动性和学生学习自律性,努力维护网络课堂作为学生学习重要场所的地位,努力发挥学生学习主体作用,把在线教学唱成大合唱。

课程资源包括PPT、音视频、文档等,资源数量232个,其中音视频140个,ppt19个,图片30个,文档43个,课程资源全部原创。课程访问数达到15468人次。

 

 

 

 

  

   

 

 

 

(三)任务引领,学有所依

课前QQ群发放通知,明确告知学习任务、具体要求和学习程序,让学生依次执行。课程内容提前开放,让学生提前预习,并完成在线课程任务点;课中进一步明确任务,督促学生完善任务,并通过多种方式与学生交互,解决学生问题;线上课中间,发布作业练习任务,让学生用多种方式(练习测试、文本、图片、音频、视频、作品展示等)汇报学习成果;课后继续学生继续完成任务,并通过作业互评方式让学生参与学习评价,互相学习。

(四)项目训练,学以致用

学习理论和实践研究表明,最有效的学习是输出式学习。通过对课程内容的重组,面向学生职业和需求,设计出激发学生学习动机且合理的案例项目,让学生从模仿到创作,学以致用中提升能力。

(五)反思改进,优化在线教学

每次在线上课结束,及时通过教学痕迹记录回顾在线教学过程,进行反思,对于存在的问题,寻求更佳的解决方案,从而优化在线教学。

如线上课的签到环节:签到是线上课的最重要的组织方式,课前5分钟开始第1次签到,让学生用文本、语音、图片等汇报学习任务、展示学习环境等;课结束前10分钟进行第2次签到,让学生用多种方式汇报学习任务完成情况。

三、积极参加学院其他工作

在疫情期间,圆满完成了论文答辩、顶岗实习管理、学生就业等多项工作。

此外,主持《电子商务数据分析与应用》课程思政建设。作为17级工商企业管理专业论文指导老师,在疫情期间通过多次线上沟通,如期完成了毕业班学生论文指导工作。

    战胜这次疫情,打赢这场抗疫阻击战争,必须主要靠我们14亿中国人自己。为了赢得抗击疫情阻击战的最终胜利,我们一定要在党和国家的统一领导下,万众一心,团结一致,同心同德,投入全民抗疫的伟大战争。中华民族面对任何天灾人祸、艰难困苦,都具有不屈不挠的民族伟力。热爱自己的祖国、热爱自己的人民,是深入广大教师灵魂的执念。中华民族五千年来的繁衍、发展和繁荣,经历了种种磨难、灾难和考验。今天,广大教师要在抗击疫情中成为一股强大的正能量,脚踏实地、坚韧不拔,为实现中国教育现代化尽智竭力,为中国人民的幸福、为中华民族的伟大复兴奉献忠诚。

 

 

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